2025 01 23 8187822 com

Qua đó, đề nghị Hiệp hội Hồ tiêu và cây gia vị Việt Nam phối hợp với Tổng công ty Tân Cảng Sài Gòn và các đơn vị liên quan xác minh thêm, thu hồi thông tin hiện tại.

Em thấy kiến thức môn nào cũng hay cả, chẳng qua trên trường, cả thầy và trò phải chạy đủ chương trình và xong vấn đề điểm số. Kiến thức nào liên quan đến mình thì còn hay nữa. Chẳng hạn như bạn em đi du lịch khắp Việt Nam, tận mắt thấy cảnh quan các tỉnh, bạn bảo học địa giờ dễ hẳn; một bạn khác tự mày mò học về AI mới thấy môn thống kê hay. Em đang thấy văn là hay và cần thiết, ví dụ như để trả lời báo chí sao cho gãy gọn đây (cười).

Người ta kể chuyện đội tuần tra của đồn kiểm lâm nhận tin báo có đám lâm tặc đang săn bắn động vật quý hiếm nên vội vã vào rừng. Cuộc chạm trán của bốn cán bộ kiểm lâm với chín gã lâm tặc được trang bị hung khí, hung hăng chống trả làm hai cán bộ kiểm lâm bị thương. Một người bị chém sượt ngang vai, cũng may là nhẹ. Người còn lại bị một nhát dao chí mạng vào ngực. Một cuộc chạy đua với thời gian để đưa người bị thương ra bệnh viện. Nhưng quãng đường bốn mươi phút cho xe cấp cứu đến bến đò, thêm mười lăm phút để qua sông và ngần ấy thời gian để trở về bệnh viện. Giờ chỉ còn trông đợi… một phép màu.

Kỷ vật mà giọng ca 7X mang đến chính là hai cuộn băng cassette có tên Dư âm và Em mãi yêu anh. Theo chia sẻ, đây chính là hai cuộn băng cô được nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện mời tham gia. Cô bày tỏ sự tiếc nuối vì không giữ được sản phẩm âm nhạc này trọn vẹn. “Lúc đó tôi quay phim, chụp ảnh và thu âm cho các hãng rất nhiều, nhưng không biết sao không có giữ lại được. Chắc vì cuộc sống mưu sinh nên thời điểm đó tôi thay đổi chỗ ở, không còn giữ được kỷ vật này”.

"5 năm sau khi ra trường, theo tôi là khoảng thời gian vàng để chúng ta đi nhanh, tiến đến gần với mục tiêu tự do tài chính. Sau khi ổn định rồi, tôi có thể gap year để nghỉ ngơi, mỗi người sẽ có một thời điểm thích hợp riêng cho mình", chị Thủy cho hay.

Khi tham gia chấm thi môn ngữ văn, chúng tôi đã gặp một số bài rất đáng báo động. Có những câu hỏi theo kiểu "cho không, biếu không" điểm mà học trò không làm được. Chẳng hạn kể tên các nhân vật trong đoạn ngữ liệu ở phần đọc hiểu mà vẫn có thí sinh làm sai, hoặc không kể được. Phần làm văn (yêu cầu cảm nhận một bài thơ đã được đề đưa sẵn ngữ liệu) nhưng có em chép nguyên đoạn văn ngữ liệu ở phần đọc hiểu vào phần làm văn.